LA PUNTA: calidad educativa y sustentabilidad

LA PUNTA: calidad educativa y sustentabilidad

El innovador edificio se encuentra emplazado al este de la ciudad de La Punta, a pocos metros del bulevar Tobar García. La gran estructura, que avanza a excelente ritmo, se ubica en un gran espacio verde rodeada de bosque nativo y con un imponente marco de las Sierras Centrales que custodian dicha ciudad.

Los detalles del proyecto la hacen una obra de vanguardia, única, de moderno diseño, con espacios amplios y áreas comunes con grandes ventanales para iluminación natural y ventilación cruzada.

También contará con un SUM que tendrá un escenario desmontable y un espacio con las medidas para una cancha de básquet reglamentaria. Asimismo, contará con un playón polideportivo de 1.125 metros cuadrados, juegos para el nivel primario y espacio lúdico para el secundario, áreas de descanso, senderos de vinculación; mesas y bancos.

“La escuela esta pensada para que puedan trabajar dos niveles educativos de maneras correctas por las dimensiones que tiene. Tienen dos patios internos, se incorpora un salón de usos múltiples, cocina y servicio”, explicó el jefe de Programa Grandes Obras de Arquitectura, Cristian Rasmussen.

Un concepto adaptado por la pandemia

Una de las características principales de este moderno diseño contempla en sus espacios la conexión directa con el exterior, ventilación cruzada para impedir la circulación de virus e iluminación natural creando ambientes saludables. También, cuenta con espacios flexibles, para acondicionar su uso y función de acuerdo a distintos requerimientos.

Reactivación económica local y provincial

Dentro de lo que mencionó el gobernador, Alberto Rodríguez Saá, en su discurso de apertura de sesiones de este año, esta obra cumple perfectamente con la reactivación económica en la que nuestra provincia se encuentra en marcha. La construcción de la escuela genera puestos de trabajo de mano obra local. Al menos unas 80 personas trabajan de manera directa, sumado a todo lo que se genera de forma indirecta.